實習課程規劃
一、臨床教師名單:
|
姓名 |
專/兼任 |
資歷 |
指導課程 |
|
|
專任 |
學科主任 副教授 臨床教師 |
|
|
|
專任 |
附設醫院部主任 助理教授 臨床教師 |
行政精神醫學(總醫師訓練) |
|
|
專任 |
副教授 臨床教師 |
|
|
|
專任 |
助理教授 臨床教師 |
|
|
|
專任 |
臨床教師 |
|
|
高全毅 |
專任 |
臨床教師 |
精神科會談 |
|
洪瑄隄 |
專任 |
臨床教師 |
|
|
|
專任 |
臨床教師 |
|
|
王友聖 |
專任 |
臨床教師 |
精神科會談 精神病理學 |
|
張宇 |
專任 |
臨床教師 |
兒童青少年精神醫學訓練 兒童青少年精神醫學 |
|
賴德仁 |
兼任 |
教授 臨床教師 |
|
|
李俊德 |
兼任 |
助理教授 臨床教師 |
|
二、訓練方式
1、 病房訓練：
值班及病房事務：實習醫學生在住院醫師及主治醫師指導下可與病人會談及照顧病人。實習醫學生可在主治醫師或住院醫師指導下開立臨時處方，有問題則找住院醫師及主治醫師討論。
2、 臨床技能觀摩與實習：
跟隨住院醫師及主治醫師接新病人、查房及照顧住院病患。(不超過三名病患為限)
3、 門診教學、病床邊教學及各種討論會
-門診教學：至少每週二次之門診教學，由學生先接初診，再與主治醫師討論。
-床邊教學：每位主治醫師每週至少3次帶學生迴診作床邊教學。
-各種討論會：有個案討論會、學術討論會、文獻選讀、團體治療討論會、日間病房討論會及複習過去所學之seminar。
4、 醫療數位學習：
TMS數位學習平台
全國自殺防治中心http://tspc.tw/tspc/portal/index/
台灣精神醫療網http://www.mhf.org.tw/
5、 病歷寫作指導教學：
病歷寫作(需在3天內完成)包含：醫五、六學生為general history、Progress note (S.O.A.P. QD)、教學門診記錄、教學住診記錄。
三、醫學倫理之養成
-強調尊重個人隱私，勿洩露病情與外人。
-尊重病人的要求，並在合理範圍內給予適當之滿足。
-不因病人之病情而給予其言語及肢體之攻擊。