實驗課程包括病理切片教學為現場電視螢幕視聽教學，配合每位學生乙台顯微鏡做閱片觀察，亦可彼此討論，效果良好。
檢體標本實驗為以器官導向之教學，經老師講解完畢後，同學於現場觀察標本，可相互討論。
實驗課程中，〝大體討論Gross Conference〞，將全班同學分組，每組自選主持人，擔任病例討論的主講者。進行方式以選定的病理大體標本之疾病為主題，同學分組後，依分配範圍的內容主動收集資料，就主題疾病之解剖、組織、生理、病理、臨床表現、治療、預後等範疇深入探討。這種討論可誘導學生主動學習的精神，並從討論中更深入瞭解疾病的病理變化。