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分類清單
實習課程規劃
 

姓名

/兼任 資歷 指導課程

賴德仁

專任

教授

主治醫師

課堂:老人精神醫學
臨床:門診病房督導

謝明鴻

專任

助理教授

主治醫師

課堂:精神病理學、精神科會談、藥癮及酒癮

臨床:門診病房督導

李俊德

專任

專任講師

主治醫師

課堂:照會精神醫學、臨床神經學訓練

臨床:門診病房督導

朱柏全

專任

院聘講師

主治醫師

課堂:精神藥理學、急診精神醫學
臨床:門診病房督導

張清棊

專任

院聘講師

主治醫師

課堂:精神藥理學、急診精神醫療訓練

臨床:門診病房督導

郭純雅

專任

主治醫師

課堂:認知心理治療、個別心理治療、兒童青少年精神醫學

臨床:門診病房督導

廖尹鐸 專任 主治醫師

課堂:
臨床:門診病房督導

林子勤 專任 主治醫師

課堂:
臨床:門診病房督導

游舒涵

兼任

主治醫師

課堂:藥癮及酒癮、精神科會談

臨床:門診病房督導

盧志彬

外院

陽光精神科醫院主治醫師

協助:認知心理治療督導、個別心理治療督導

何儀峰

外院

行政院衛生署草屯療養院主治醫師

協助:司法精神醫學

黃聿斐

外院

行政院衛生署草屯療養院主治醫師

協助:司法精神醫學

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. 學習如何建立良好的醫病關係、會談技巧及心理支持技巧。

2. 精神科症狀學。

3. 病房常見疾病: Schizophrenia, Bipolar disorder, Major depressive disorder

4. 門診常見疾病: Major depressive disorder, Anxiety disorder, Adjustment disorder, Insomnia等等。

5. 精神科藥物學 (Antipsychotics, Mood stabilizers, Antidepressants, Anxiolytics, Hypnotics)

6. 認識職能治療師、社工師及心理治療師之工作內容。

7. 研讀論文、學習研究方法。

 ◎小組教學方式
    
均由每位主治醫師帶2-3名見、實習生,各別作門診教學及床邊教學。   

◎臨床與教學工作分配方面
   -
臨床:每人照顧約7名急性精神病患(視實際狀況變更),參與急性病房之治療活動,並每週跟門診至少兩次。
   -
教學:每週有3小時之seminar以複習過去所學之精神醫學,並參予個案討論會、文獻選讀、晨會及床邊教學,所以來此見、

    實習生均可一邊照顧病患,又可同時獲得教育的機會。

 

◎醫學倫理之養成
   -
強調尊重個人隱私,勿洩露病情與外人。
   -
尊重病人的要求,並在合理範圍內給予適當之滿足。
   -
不因病人之病情而給予其言語及肢體之攻擊。

 

◎門診教學、病床邊教學及各種討論會
   -
門診教學:至少每週二次之門診教學,由學生先接初診,再與主治醫師討論。
   -
床邊教學:每位主治醫師每週至少3次帶學生迴診作床邊教學。
   -
各種討論會:有個案討論會、學術討論會、文獻選讀、團體治療討論會、日間病房討論會及複習過去所學之seminar

 

◎精神與人格之養成
   -
鼓勵每週至少2-3次撰寫progress note且依照SOAP之方式陳述之。
   -
對病患之尊重及責任感等均列為打成績之重要依據。